Figure 18

1. L’expérimentateur place deux baguettes de même longueur sur la table et demande à l’enfant si « elles sont la même chose longues ». Les baguettes sont placées de façon à pouvoir constater l’égalité :



2. Après que l’enfant a constaté et affirmé l’égalité des deux baguettes, l’expérimentateur en déplace une et demande au sujet si « elles sont toujours la même chose longues », ou bien s’il y en a une des deux qui est plus ou moins longue :