Figure 41

1. L’expérimentateur fait constater au sujet que les jetons qui se trouve dans un sac (entre 10 et 20) comportent une croix sur un de leur côté et un trait (le signe -) sur l’autre côté. Il distrait ensuite un peu l’enfant en parlant de choses et d’autres, et substitue alors au sac contenant la collection des jetons à faces différentes un autre sac contenant des jetons comportant des croix des deux côtés.

2. L’expérimentateur demande à l’enfant ce qui va se passer s’il jette les jetons sur la table. Après que le sujet ait répondu, il secoue bien le sac et jette tous les jetons d’un coup sur la table. Il regarde si l’enfant est surpris et entame une discussion avec lui en lui demandant si c’est possible et « ce qui a bien pu se passer ».