Figure 20

Deux tables se trouvent dans la pièce où sont l’enfant et l’expérimentateur. L’une des deux est plus haute que l’autre. L’expérimentateur construit une tour sur la table la plus haute (ou la plus basse), puis il demande à l’enfant de construire une tour de même hauteur sur la seconde table (un petit dialogue préalable permet à l’expérimentateur et à l’enfant de se mettre d’accord sur ce qu’ils entendent tous deux par la hauteur d’une tour). Les plots pour construire la seconde tour sont de grandeur différente que pour la première (mais bien sûr dans un rapport tel que la tâche demandée puisse être réalisée).