Fondation Jean Piaget

Pour en savoir plus


JP45: La formation du symbole chez l’enfant
Cet ouvrage contient la description de la genèse de la fonction symbolique, en relation avec le pôle accommodateur (l’imitation) de l’intelligence, et son pôle assimilateur (le jeu).

JP66b: La psychologie de l’enfant.
Rédigée par Inhelder et Piaget, cette excellente introduction à l’ensemble des recherches de psychologie génétique contient une dizaine de pages résumant les anciennes observations sur la genèse de la fonction sémiotique dans les deux premières années de la vie, et rappelant les thèses principales de Piaget sur l’origine du symbole.

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Ce n’est […] que dans les états terminaux d’équilibre que le rapport du physiologique et de la conscience se présentera sous la forme d’une relation entre la causalité matérielle, d’un côté, et un système d’implications pures, de l’autre côté, parce que seules les opérations finales du développement atteignent cette implication au sens strict du terme.