Fondation Jean Piaget

Pour en savoir plus


JP45: La formation du symbole chez l’enfant
Cet ouvrage contient la description de la genèse de la fonction symbolique, en relation avec le pôle accommodateur (l’imitation) de l’intelligence, et son pôle assimilateur (le jeu).

JP66b: La psychologie de l’enfant.
Rédigée par Inhelder et Piaget, cette excellente introduction à l’ensemble des recherches de psychologie génétique contient une dizaine de pages résumant les anciennes observations sur la genèse de la fonction sémiotique dans les deux premières années de la vie, et rappelant les thèses principales de Piaget sur l’origine du symbole.

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Les connaissances ne partent […] ni du sujet (connaissance somatique ou introspection) ni de l’objet (car la perception elle-même comporte une part considérable d’organisation), mais des interactions entre sujet et objets et d’interactions initialement provoquées par les activités spontanées de l’organisme autant que par des stimuli externes.