Fondation Jean Piaget

Pour en savoir plus


JP45: La formation du symbole chez l’enfant
Cet ouvrage contient la description de la genèse de la fonction symbolique, en relation avec le pôle accommodateur (l’imitation) de l’intelligence, et son pôle assimilateur (le jeu).

JP66b: La psychologie de l’enfant.
Rédigée par Inhelder et Piaget, cette excellente introduction à l’ensemble des recherches de psychologie génétique contient une dizaine de pages résumant les anciennes observations sur la genèse de la fonction sémiotique dans les deux premières années de la vie, et rappelant les thèses principales de Piaget sur l’origine du symbole.

Haut de page







[…] chez l’animal supérieur et chez le petit de l’homme durant les premiers mois, on voit se constituer tout un schématisme de l’action qui comporte des coordinations de schèmes, des compositions de relations (par exemple x est cherché sous A si A est situé sous B et que x a été entré sous B mais n’est plus visible quand le sujet soulève B), et même des récognitions de collections d’après leur extension jusqu’à 5 ou 6 éléments. On trouve donc dès avant le langage les racines des structures de classes, de relations et de nombres.