réalisme
Description élargie
Le réalisme consiste en la croyance à une indépendance absolue ou relative de ce que le sujet considère comme étant réalité (ou la réalité). Cette croyance, ou cette attitude, peut prendre une forme soit spontanée ou naïve, soit réfléchie, la seconde puisant ses racines dans la première. Elle est, à la base, liée à la construction de l’objet permanent; mais elle peut ensuite prendre des formes très variées: réalisme logique, réalisme nominal, réalisme des essences, réalisme empirique ou critique, etc.
Une distinction doit alors être faite entre deux grandes familles de conceptions ou croyances, à savoir, d’un côté, celles qui se refusent à identifier la réalité alors admise avec une réalité absolue, et de l’autre, celles qui procèdent à une telle identification. Ce sont avant tout ces dernières que l’on range sous l’étiquette du réalisme. La meilleure illustration que l’on ait des premières est le réalisme empirique ou critique de Kant et de ses successeurs. Tout en niant que la pensée humaine puisse connaître la réalité absolue, Kant n’en affirme pas moins l’indépendance relative de la réalité commune, telle qu’elle se manifeste et est organisée par la perception et l’intelligence.
Quant aux conceptions qui admettent l’existence d’une réalité absolue, on peut mentionner à titre d’exemple le réalisme des idées (l’affirmation d’un monde des idées supposé être la vraie réalité), ou encore le phénoménisme philosophique, qui identifie la réalité absolue avec notre réalité commune.
Enfin, notons qu’il est difficile de juger la position ultime de Piaget face à ces deux positions. En un sens Piaget est kantien: notre réalité est forcément relative. On a pourtant parfois le sentiment que Piaget ne s’est pas complètement débarrassé de la tentation, qu’il a certainement eue lors de ses travaux de jeunesse, d’affirmer ce qu’est la réalité absolue. L’interprétation que l’on peut donner de la réalité offerte par la science paraît osciller chez lui entre la thèse kantienne du réalisme empirique ou critique, et la thèse selon laquelle cette réalité est absolue, ultime.
Une distinction doit alors être faite entre deux grandes familles de conceptions ou croyances, à savoir, d’un côté, celles qui se refusent à identifier la réalité alors admise avec une réalité absolue, et de l’autre, celles qui procèdent à une telle identification. Ce sont avant tout ces dernières que l’on range sous l’étiquette du réalisme. La meilleure illustration que l’on ait des premières est le réalisme empirique ou critique de Kant et de ses successeurs. Tout en niant que la pensée humaine puisse connaître la réalité absolue, Kant n’en affirme pas moins l’indépendance relative de la réalité commune, telle qu’elle se manifeste et est organisée par la perception et l’intelligence.
Quant aux conceptions qui admettent l’existence d’une réalité absolue, on peut mentionner à titre d’exemple le réalisme des idées (l’affirmation d’un monde des idées supposé être la vraie réalité), ou encore le phénoménisme philosophique, qui identifie la réalité absolue avec notre réalité commune.
Enfin, notons qu’il est difficile de juger la position ultime de Piaget face à ces deux positions. En un sens Piaget est kantien: notre réalité est forcément relative. On a pourtant parfois le sentiment que Piaget ne s’est pas complètement débarrassé de la tentation, qu’il a certainement eue lors de ses travaux de jeunesse, d’affirmer ce qu’est la réalité absolue. L’interprétation que l’on peut donner de la réalité offerte par la science paraît osciller chez lui entre la thèse kantienne du réalisme empirique ou critique, et la thèse selon laquelle cette réalité est absolue, ultime.
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ÉPIST. GÉNÉT.
Systèmes des sciences[...] qui va vers l’objet, l’autre vers le sujet, est la plus grande. Le psychologue, qui hérite du réalisme propre aux sciences à leur début et qui tend par ailleurs à se tourner vers la biologie [...]
LOGIQUE
LOGIQUE[...] l’axiomatisation, remarque enfin Piaget: «l’illusion des commencements absolus» (JP42,p. 6). Avec le réalisme platonicien qui tente tout logicien ou mathématicien fasciné par la permanence des [...]
Développement social et moral
Hétéronomie[...] affirmations ont eu des effets plus néfastes pour une autre personne de l’histoire. Piaget appelle "réalisme moral" cette façon qu’ont les enfants de ce stade de juger la valeur d’une action [...]
Environnement en philosophie
1920-1930[...] à la base de toute l’histoire de la philosphie occidentale, partagée entre l’idéalisme et le réalisme). On la retrouve aussi dans la distinction entre l’équilibre idéal et l’équilibre réel [...]
Environnement en épistémologie
1920-1950[...] permettant d’engendrer la série des nombres naturels. Pour Brunschvicg enfin, qui s’oppose à tout réalisme non critique, il n’est pas possible de caractériser le nombre pensé par l’être [...]
Etapes en philosophie
1916-1918[...] d’organisme, d’équilibre interne, etc. Mais c’est à l’occasion d’une leçon de Reymond sur le "réalisme et le nominalisme" que Piaget a eu l’intuition qu’à tous les niveaux (cellule, [...]
Etapes en épistémologie
Premières intuitions[...] avancées, comme la biologie ou la psychologie, et plus les chercheurs qui s’y consacrent font preuve de réalisme naïf. La seconde façon concerne non plus le rapport des chercheurs à la réalité [...]
Création
[...] l’histoire de la philosophie et des sciences, Brunschvicg parvient à opposer aux différentes formes de réalisme naïf qui accompagnent la construction des sciences une conception relativiste (le "relativisme [...]
Epistémologie de la logique
EPIST. DE LA LOGIQUE[...] l’épistémologie logique, les argumentations sans fin que l’on y constate entre nominalisme, conceptualisme, réalisme, etc., en ce qui concerne la nature des objets de la logique, permet de penser [...]
Piaget - Vie et philosophie
Les épistémologies[...] épistémologie générale (texte 6), cette sorte de tableau périodique réengendre les positions classiques du réalisme aristotélicien avec sa contrepartie génétique qu'est l'empirisme, ainsi que [...]
Systèmes normatifs
[...] développement»[6]. Rien ne s'oppose à ce que l'observation psychogénétique vienne confirmer le réalisme des universaux, qui plus est «on peut même dire sans paradoxe que c'est uniquement en [...]
JP et les fondements du droits
Droit naturel objectif[...] monde physique, la doctrine philosophique qui correspond au créationnisme en biologie est celle du réalisme des universaux, selon laquelle la raison, se borne à déchiffrer, transcrire ou refléter [...]
Émergentisme
[...] extraite de son contexte dans la conscience du sujet. En bref la phénoménologie postule, tout comme le réalisme et le préformisme, une adaptation préexistante, et se sert de la notion de totalité [...]
Interactionnisme
[...] extérieure à l'individu, comme existant en elle-même dans la nature de certaines situations. Ce «réalisme moral» (Piaget, op. cit.) est parallèle au réalisme intellectuel qui est général à ce [...]
autobiographie
1914-1918[...] d'organisation spontanée des actions. Mais il manquait le lien avec la biologie. Une leçon de Reymond sur le réalisme et le nominalisme dans le cadre du problème des « universaux » (avec quelque [...]
1950-1966
[...] se protéger contre toute épistémologie, mais simplement à choisir celle du sens commun, avec son réalisme naïf, de même qu'oublier la linguistique des linguistes revient à retenir sans plus celle [...]
Piaget et l'épistémologie
8. Son évolution…[...] un constructivisme dialectique, qui n’est pas sans rappeler la dialectique entre rationalisme et réalisme chez Bachelard puisqu’elle met en relation la construction du sujet et celle de l’objet [...]
12. Objectivité
[...] également d'idéaliste et de réaliste, ne sont pas sans évoquer la dialectique entre rationalisme et réalisme dans l'épistémologie de Gaston Bachelard. Puisque l'objet d'une connaissance n'est [...]
2.6.1
Aristote et Platon sont, pour Piaget, héritiers d'un même réalisme systématique et statique, en ce sens qu'ils négligent l'un et l'autre le rôle des activités du [...]
2.6.2
[...] cartésienne, que Piaget considère comme le point de départ de l'épistémologie moderne, dépasse le réalisme des anciens en mettant en évidence le rôle du sujet dans la connaissance. Cette épistémologie [...]
2.6.3
[...] rationalisme kantien. En adoptant une position intermédiaire entre idéalisme et empirisme, rationalisme et réalisme, Piaget situe sa conception des cadres logico-mathématiques, en tant qu'«a priori» [...]
2.7.2
[...] transcendental. Piaget reconnaît la valeur de l'idée husserlienne d'un dépassement de l'idéalisme et du réalisme dans la direction d'une interaction indissociable entre le sujet et l'objet, mais [...]
2.9.2.1
[...] remonter jusqu’à l’organisme biologique qui en est la source. Piaget oppose donc à l’antithèse du réalisme et de l’idéalisme, la synthèse de ces deux tendances. Dans la perspective épistémologique [...]
2.9.2.3
[...] procède l'évolution de la raison elle-même. Le point culminant de la dialectique rationalisme - réalisme chez Bachelard et de l'interactionnisme sujet x objet chez Piaget semble résider dans cette [...]
Chap. 3.1
[...] connaissance. Ses progrès, tributaires du développement des sciences, ont consisté en un passage du réalisme au constructivisme. ©Marie-Françoise Legendre Toute extrait de la présente [...]
Chap. 3.11
[...] contribue à assimiler le réel aux schèmes de notre esprit. Son idéalisme relatif se tempère d'un réalisme imposé par les résistances du réel. La psychologie d'autre part, hérité du réalisme [...]
Chap. 5.1
[...] la science physique présente toute la gamme des nuances correspondant, selon les cas, à un franc réalisme ou à un idéalisme engagé dans la direction de la simple objectivité intrinsèque propre [...]
Chap. 5.11
[...] structure de groupe appliquée au réel soulève des difficultés insurmontables du point de vue du réalisme, parce que c’est une structure de transformations ou d’opérations pures, et non pas de [...]