Fondation Jean Piaget

Entretiens


Entretien avec l‘équipe de <i>Continents sans visa</i>
1966 .
Entretien avec l‘équipe de Continents sans visa
[Visionner]
 - Présentation
En 1966, l‘équipe de Continents sans visa réalise un reportage sur l‘école primaire de la Gradelle qui applique les méthodes d‘enseignement du pédagogue français Célestin Freinet. Celles-ci sont basées sur l‘expression libre des enfants: texte libre, dessin libre, correspondance interscolaire, imprimerie et journal étudiant.

Dans cet extrait, le biologiste et psychologue de l‘enfant Jean Piaget donne son avis sur cette méthode pédagogique et apporte des éléments de ses propres recherches.


Piaget interrogé par Gilbert Voyat avec des interventions de B. Inhelder
1980 Févr .
Piaget interrogé par Gilbert Voyat avec des interventions de B. Inhelder
[Visionner]

(c) Fondation Jean Piaget



Comme l’a profondément senti Kant le temps n’est pas un concept, c’est-à-dire une classe d’objets multiples, mais un schème unique, c’est-à-dire une forme d’ensemble commune à tous les objets ou, si l’on veut, un objet formel ou une structure. Seulement, du fait que le temps n’est pas une classe logique, Kant concluait à sa nature intuitive […]: il serait une «forme a priori de la sensibilité», comme l’espace […]. Or, l’analyse génétique nous a conduits à une vision toute différente, puisque seul le développement d’un mécanisme opératoire parvient à le constituer sous la forme d’un schème total et unique […]