Souvenir d'enfance
1962 .
Un souvenir d’enfance ...
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PrésentationExtrait des réponses aux questions adressées à Piaget
suite à son exposé sur
"Le temps dans le développement intellectuel de l’enfant"
lors des Rencontres Internationales de Genève de 1962
Il convient […] de distinguer ce que nous pourrions appeler la «mémoire au sens large» et la «mémoire au sens strict». La première comprend la conservation des schèmes et est essentiellement constituée par l’intelligence elle-même, en tant qu’utilisée dans la reconstitution du passé. La seconde, qui intervient dans la recognition, la reconstitution et l’évocation, ne constitue par contre que l’aspect figuratif des schèmes, en particulier (dans le cas de l’évocation) l’ensemble des image-souvenirs qui ne se conservent qu’en s’appuyant sur les schèmes.
J. Piaget, , 1968, p. 281.
