Fondation Jean Piaget

Album de photos

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Lors du 20e anniversaire de l'Institut J.-J. Rousseau
Lors du 20e anniversaire de l'Institut J.-J. Rousseau
Lors d’une conférence du BIE en 1932
Lors d’une conférence du BIE en 1932
À Troinex en juin 1933
À Troinex en juin 1933
Camp de Servoz, juillet 1933
Camp de Servoz, juillet 1933
Camp de Servoz, juillet 1933
Camp de Servoz, juillet 1933
Piaget avec Madeleine et Marc Lambercier, vers 1934
Piaget avec Madeleine et Marc Lambercier, vers 1934
Claparède, Szeminska et Piaget en 1934
Claparède, Szeminska et Piaget en 1934
Piaget et Claparède à la Croisette en mai 1934
Piaget et Claparède à la Croisette en mai 1934
Piaget et Lambercier à la Croisette en mai 1934
Piaget et Lambercier à la Croisette en mai 1934


Il convient […] de distinguer ce que nous pourrions appeler la «mémoire au sens large» et la «mémoire au sens strict». La première comprend la conservation des schèmes et est essentiellement constituée par l’intelligence elle-même, en tant qu’utilisée dans la reconstitution du passé. La seconde, qui intervient dans la recognition, la reconstitution et l’évocation, ne constitue par contre que l’aspect figuratif des schèmes, en particulier (dans le cas de l’évocation) l’ensemble des image-souvenirs qui ne se conservent qu’en s’appuyant sur les schèmes.